上海张江高科技园区：全球青年挑战营探索“AI+教育”

来源：大众网

“听说张江一带的路名都是以中外科学家名字命名的，如果科学城未来越来越大，会不会有更多当代的中国科学家入选？”“在张江工作的女性科创工作者占到总体比例的多少？”

1月21日，上海张江“科创之旅”巴士课堂迎来了一群热情的参访者。光华GIR全球青年挑战营的三十多名学生，带着对尖端技术的好奇登上了科创巴士，跟随讲解员一路回望张江30多年来从阡陌纵横到科学之城的发展变迁，切身感受“科创为城市赋能、梦想为科创赋能”的青年探索精神。此前，学生们已经在挑战营进行了两天紧张的学习与讨论，期待此次出行能为各自的比赛项目带来更多灵感。

教育拥抱人工智能，共创多元教育生态

技术与教育融合，AI浪潮正衍生出无限可能。从首届国际人工智能与教育大会的召开，到教育部部署加强中小学人工智能教育，探索中小学人工智能教育实施途径，一系列举措无不表现出“AI for Learning”正逐步成为教育改革的重要驱动力。基于这些洞察，光华教育集团全面拥抱人工智能，驶入AI+教育的新航道，旗下创新教育事业部和科学与人工智能教育研究院等机构相继组建完成，此次GIR全球青年挑战赛的引进正是新布局下的一次重要尝试。

据了解，光华GIR全球青年挑战赛诞生于美国硅谷，最初由诞生于斯坦福大学设计学院的数字媒体学院策划主办。挑战赛聚焦人工智能与大名鼎鼎的斯坦福“设计思维”，学生以小组竞赛的形式发现、拆解身边的问题，并利用AI的辅助来进行原型设计，给出解决问题的整套方案。GIR不仅保留了营地教育培养学生“全人素养”的基础目标，更以当下前沿的技术与教育理念托举学生，将传统的调研、评比、项目汇报等环节创新优化为微电影拍摄、迷你展会、创意电影节等形式，培养学生的设计思维、社交思维和企业思维，关注以人为本的精神创造可持续的价值，并通过演讲的手段有效地向公众传递想法。

学生在挑战营现场

从“聆听者”到“创造者”，AI赋能学子破“壳”而出

GIR全球青年挑战赛的国内首站迎来了斯坦福殿堂级d.school现役导师来沪授课，来自光华剑桥、光剑美高、天津光剑等多所实力学校的三十多名青年学子济济一堂，带来思维火花的碰撞。复旦大学教授、上纽大教授、高科技园区负责人、科技公司高级总监、新能源企业高级工程师等嘉宾也将以“体验官”身份莅临学生们的作品展会并带来分享。

谈及项目的引进与策划，GIR项目负责人分享道：“我们常听到牛津、剑桥等顶级学府的招生官感慨，中国孩子的学术成绩各个顶尖，也期待他们能展现出更多个性，更多兴趣的探索和对社会问题的思考，来证明他们的独一无二和未来的潜力。”作为“AI+教育”的实践项目，光华GIR为学生们提供更从容的学习环境，更有趣的竞赛环境和更智能的学习工具，期待学子打破自己的“壳”，从课堂上的聆听者转变为新点子的创造者、跨学科的探索者，甚至是时代的开拓者。

那么，AI技术究竟怎样在青年学生的项目中发挥作用？来自斯坦福的竞赛导师格伦·法哈尔举例道：“在过去的项目中，一个小组为青少年设计了一款具有文化敏感性的心理健康应用程序。学生们整合了人工智能工具以提供定制化的资源，并为来自不同背景的用户营造一个安全、包容的环境。最令人印象深刻的是，他们在技术创新与同理心之间取得了平衡，创造了一个既具有深刻人性又高效的解决方案。”

巴士课堂穿梭张江，突破教育的场景边界

在挑战营的七天里，张江之行是学生们的“启发之旅”，学生们在进行原型设计的过程中，带着问题与思索与顶尖技术面对面。学生们先后参观了张江机器人谷、模力社区，乘坐科创巴士一路穿梭于罗氏制药、中兴通讯、张江药谷、上海光源、上海科技大学、张江人工智能岛、张江科学会堂等科研机构和高新技术企业构成的科技城池之中，以青年人的视角时时抛出问题。

从“互联网+”到“AI+”，改变的不止是每个人当下的生活，更是中国新生代认识自我、链接世界、迎接未来的思维与方式。张江科创巴士课堂为学生们带来了前所未有的体验与视角，提供学生们链接科创次元的新途径，让他们从书本上、网路上得到的知识具象化地呈现在眼前。今天是参访者，未来或许就能成为这片科创高地的主人翁。作为活动的主办方，光华期待未来有更多学子可以踏上科创巴士，拥有更多与科创一线机构近距离接触的机会，也将持续为推动教育的新理念、新课程、新空间、新实践的不断迭代而努力。

学生们参观张江科创机构