经营分析☆ ◇300010 ST豆神 更新日期：2026-09-19◇ 通达信沪深京F10
★本栏包括【1.主营业务】【2.主营构成分析】【3.前5名客户营业收入表】【4.前5名供应商采购表】
【5.经营情况评述】
【1.主营业务】
艺术类学习服务业务及直播电商业务；文旅游研学业务；智慧教育服务业务；人工智能（AI）教育业务
【2.主营构成分析】
截止日期:2026-06-30
项目名 营业收入(元) 收入比例(%) 营业利润(元) 利润比例(%) 毛利率(%)
─────────────────────────────────────────────────
信息技术服务业(行业) 5.23亿 99.47 3.60亿 99.49 68.95
其他业务(行业) 276.89万 0.53 185.42万 0.51 66.96
─────────────────────────────────────────────────
教育产品及管理解决方案(产品) 5.14亿 97.76 3.61亿 99.76 70.35
内容（安全）管理解决方案及服务收入 899.14万 1.71 -98.76万 -0.27 -10.98
(产品)
其他业务(产品) 276.89万 0.53 185.42万 0.51 66.96
─────────────────────────────────────────────────
华东(地区) 1.82亿 34.55 1.77亿 48.98 97.73
华北(地区) 1.38亿 26.20 -137.53万 -0.38 -1.00
西北(地区) 6241.80万 11.88 5014.79万 13.84 80.34
华中(地区) 4061.95万 7.73 3907.88万 10.79 96.21
华南(地区) 3764.39万 7.16 3424.35万 9.45 90.97
东北(地区) 3350.10万 6.38 3339.56万 9.22 99.69
西南(地区) 3205.05万 6.10 2929.61万 8.09 91.41
─────────────────────────────────────────────────
截止日期:2025-12-31
项目名 营业收入(元) 收入比例(%) 营业利润(元) 利润比例(%) 毛利率(%)
─────────────────────────────────────────────────
信息技术服务业(行业) 10.00亿 99.33 5.42亿 99.16 54.25
其他(行业) 674.64万 0.67 457.77万 0.84 67.85
─────────────────────────────────────────────────
教育产品及管理解决方案(产品) 9.23亿 91.77 4.97亿 90.85 53.80
内容（安全）管理解决方案及服务收入 7611.26万 7.56 4542.84万 8.31 59.69
(产品)
其他业务收入(产品) 674.64万 0.67 457.77万 0.84 67.85
─────────────────────────────────────────────────
北京(地区) 10.04亿 99.77 5.47亿 100.00 54.52
华东(地区) 227.90万 0.23 --- --- ---
─────────────────────────────────────────────────
截止日期:2025-06-30
项目名 营业收入(元) 收入比例(%) 营业利润(元) 利润比例(%) 毛利率(%)
─────────────────────────────────────────────────
信息技术服务业(行业) 4.46亿 99.21 2.95亿 99.14 66.17
其他业务(行业) 354.38万 0.79 254.43万 0.86 71.80
─────────────────────────────────────────────────
教育产品及管理解决方案(产品) 4.10亿 91.33 2.79亿 93.79 67.99
内容（安全）管理解决方案及服务收入 3539.96万 7.88 1592.67万 5.35 44.99
(产品)
其他业务(产品) 354.38万 0.79 254.43万 0.86 71.80
─────────────────────────────────────────────────
截止日期:2024-12-31
项目名 营业收入(元) 收入比例(%) 营业利润(元) 利润比例(%) 毛利率(%)
─────────────────────────────────────────────────
信息技术服务业(行业) 7.50亿 99.10 3.42亿 99.16 45.53
其他(行业) 678.33万 0.90 289.85万 0.84 42.73
─────────────────────────────────────────────────
教育产品及管理解决方案(产品) 6.42亿 84.85 2.76亿 80.26 43.05
内容（安全）管理解决方案及服务收入 1.08亿 14.25 6510.09万 18.90 60.34
(产品)
其他业务收入(产品) 678.33万 0.90 289.85万 0.84 42.73
─────────────────────────────────────────────────
北京(地区) 7.43亿 98.17 3.35亿 97.16 45.04
华东(地区) 1385.11万 1.83 976.54万 2.84 70.50
─────────────────────────────────────────────────
【3.前5名客户营业收入表】
截止日期:2025-12-31
前5大客户共销售1.24亿元，占营业收入的12.29%
┌───────────────────────┬───────────┬───────────┐
│客户名称 │ 营收额(万元)│ 占比(%)│
├───────────────────────┼───────────┼───────────┤
│中国人民大学 │ 4006.38│ 3.98│
│北京智谱华章科技股份有限公司 │ 2487.90│ 2.47│
│万福商圣实业有限公司 │ 2262.53│ 2.25│
│北京希和文化有限公司 │ 2014.48│ 2.00│
│北京大学附属小学肖家河分校 │ 1596.60│ 1.59│
│合计 │ 12367.89│ 12.29│
└───────────────────────┴───────────┴───────────┘
【4.前5名供应商采购表】
截止日期:2025-12-31
前5大供应商共采购4.99亿元，占总采购额的55.39%
┌───────────────────────┬───────────┬───────────┐
│供应商名称 │ 采购额(万元)│ 占比(%)│
├───────────────────────┼───────────┼───────────┤
│杭州积起广盛传媒有限公司 │ 26705.70│ 29.61│
│杭州新航互动科技有限公司 │ 12829.57│ 14.23│
│北京抖微快乐文化传播有限公司 │ 4770.62│ 5.29│
│北京影智科技有限公司 │ 3229.25│ 3.58│
│深圳市腾讯计算机系统有限公司 │ 2414.26│ 2.68│
│合计 │ 49949.41│ 55.39│
└───────────────────────┴───────────┴───────────┘
【5.经营情况评述】
截止日期:2026-06-30
●发展回顾:
一、报告期内公司从事的主要业务
(一)报告期内公司所处行业情况
报告期内，公司所属行业为软件与信息技术服务业，公司主营业务主要为人工智能（AI）教育、艺术类
学习服务、智慧教育服务及文旅游研学业务。公司持续着力整合、加速拓展教育业务发展的同时，积极布局
人工智能（AI）教育业务，继2024年度推出了自研AI大模型“豆神AI”、2025年度推出自主研发的“AI双师
”“AI超能训练场”两款软件产品及“学伴机器人”硬件产品后，本报告期，公司推出全新升级AIclass2.0
版（超级学练课），助力并推动公司艺术类学习服务业务的全面科技化、人工智能化。
1、人工智能（AI）教育、艺术类学习服务、智慧教育服务业务
（1）行业基本情况
教育是强国建设、民族复兴之基。习近平总书记强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新
驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。党的二十届三中全会强调，教育、科技、人才是
中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统
筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。畅通国内大循环
，掌握关键核心技术，提高产业链核心能力，布控未来赛道等战略领域，都需要教育尤其是高等教育强力发
挥龙头作用、战略作用，源源不断为解决关键核心问题提供科技支撑与人才支撑。“十五五”规划中也明确
提出要一体推进教育科技人才发展，办好人民满意的教育。
（2）行业相关政策
1）2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确到2035年建
成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。这是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式
现代化建设为重要任务的国家行动计划，是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效
能的顶层制度安排。明确了到2027年和2035年的主要目标，部署了建设学习型社会，以教育数字化开辟发展
新赛道、塑造发展新优势等9个方面重点任务。
2）2025年1月8日，教育部、国家语委、中央网信办联合印发《关于加强数字中文建设推进语言文字信
息化发展的意见》。要求以服务国家战略为目标，聚焦重点领域需求，以关键任务为驱动，确保数字中文建
设取得新进展。实施数字化示范项目，打造数字化引领品牌，在汇聚数据资源等关键环节开辟新空间。要全
面加强语言文字信息化体系建设，强化安全保障体系。要着力提升语言文字信息化服务水平，服务教育数字
化战略行动，加强相关建设成果在国家智慧教育公共服务平台上推广共享，助力打造中国版人工智能教育大
模型。
3）2025年2月11日，教育部印发《教育信息化标准化工作管理办法》，文件包含总则、工作职责、标准
立项、组织制定、标准实施、附则等六章共三十四条内容。文件指出，教育信息化标准是指教育信息化领域
的教育行业标准，属推荐性标准，包含教育信息化设施与设备标准、软件与数据标准、运行维护与技术服务
标准、教育网络安全标准、教育信息化业务标准、数字教育资源标准、师生数字素养标准等。
4）2025年4月11日，教育部等九部门印发《关于加快推进教育数字化的意见》，意见指出，加强人工智
能等前瞻布局。加快建设人工智能教育大模型。完善教育领域多模态语料库，构建高质量自主可控数据集。
强化算法安全评估，确保正确价值导向。布局一批前瞻性研究课题，有序开展人工智能应用试点，探索“人
工智能+教育”应用场景新范式，推动大模型与教育教学深度融合。提出重点增加思政、体美劳、特殊教育
、语言文字等资源的供给；确保教育大模型正确的价值导向，探索推动思政、科学教育、美育、心理健康等
领域专题大模型的垂直应用。
5）2025年5月16日，《中国智慧教育白皮书》在2025世界数字教育大会上正式发布。这是我国首次以“
智慧教育”为题发布的白皮书。系统梳理了中国数字教育的发展理念、思路、举措、成效，集中展现了国家
教育数字化战略行动实施以来的新进展、新成效，生动描绘了智能时代教育发展与变革的蓝图。白皮书阐明
，中国政府高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新。
白皮书提出，2025年是智慧教育元年。面对智慧教育新阶段，需要树立人才培养新标准，开辟教育高质量发
展新路径。站在智能时代教育发展与变革的路口，中国教育部将立足新阶段（Newstage）、新标准（Newsta
ndard）、新路径（Newways）“3N”，推动教育的深层次、系统变革，为全球智慧教育发展贡献中国智慧、
提供中国方案，共同开启教育数字化发展新征程。
6）2025年10月23日，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划》的建议中明确提到
，实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合，加强体育、美育、劳动教育，完善教育评
价体系。健全与人口变化相适应的教育资源配置机制，扩大学龄人口净流入城镇的教育资源供给。稳步扩大
免费教育范围，探索延长义务教育年限。推动基础教育扩优提质，统筹义务教育优质均衡发展、学前教育优
质普惠发展，扩大普通高中办学资源，办好特殊教育、专门教育。推动高等教育提质扩容，扩大优质本科教
育招生规模。提升职业学校办学能力，建设特色鲜明高职院校。引导规范民办教育发展。扩大高水平教育对
外开放。弘扬教育家精神，培养造就高水平教师队伍，强化教师待遇保障。健全学校家庭社会协同育人机制
。深入实施教育数字化战略，优化终身学习公共服务。
7）2025年12月16日，教育部发布教育部、国家语委等七部门《关于深入推进中华优秀语言文化传承发
展提高全民语言文化素养的意见》。意见提出将中华优秀语言文化融入学校教育和终身教育体系，创新语言
文化教育模式；实施“人工智能+”语言文化传承项目，建设垂直领域大语言模型及甲骨文、古今汉语等语
料库，引导青少年有益、安全、公平使用人工智能，提升语言表达、价值判断和文化鉴别能力。
8）2026年3月31日，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，系统总结“十四五”时期教育
数字化成效经验，部署“十五五”时期重点工作。会议强调，要用好人工智能这一关键变量，以“人工智能
+教育”为抓手，推动人工智能融入教育全要素、全过程、全场景，奋力开创国家教育数字化战略行动2.0新
格局。当前，人工智能对教育底层逻辑和样态重塑带来系统性影响、对教育培养创新人才和供给科技创新成
果提出紧迫需求、对教育促进人口高质量发展带来全新机遇、对教育加强学生价值观引领和防范伦理挑战等
提出全新课题，要深刻把握教育面临的新形势新挑战，切实增强推进教育数智化的使命感紧迫感，准确识变
、科学应变、主动求变。要深入推进“AIfor学校教育”，智能升级学校教育中心，助力个性化成长和学习
，培养复合型交叉人才和人工智能技术带来的新兴岗位高技能人才，筑牢教育核心阵地。要积极布局“AIfo
r终身教育”，重点打造终身学习中心，连接学校教育、产业和社会教育，服务高校毕业生就业能力提升和
学习型社会建设。要加快推进“AIfor科技创新”，高起点建设科技创新中心，汇聚创新要素资源、服务科
技成果转化。要启动布局“AIfor国际交流”，精心设计中文教育中心，扩大中国教育国际影响力、辐射力
。要纵深推进“AIfor教师发展”，迭代升级教师中心，助力高素质专业化教师成长。要深化“AIfor教育治
理”，提质扩容教育治理中心，提升教育治理现代化水平，提升人民群众满意度。
9）2026年4月2日，教育部等五部门根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，按照
《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的要求，印发《“人工智能+教育”行动计划》。计划中
提到要推动人工智能人才培养与素养提升，利用人工智能赋能学生学习、教师教学、教育治理、科学研究等
方面，建强“人工智能+教育”基础环境，开展“人工智能+教育”的研究创新，加强“人工智能+教育”的
条件保障，促进“人工智能+教育”国际合作及筑牢“人工智能+教育”安全屏障。坚持把党的领导贯彻到“
人工智能+教育”全过程，强化组织领导、统筹谋划、指导监督和条件保障。
10）2026年4月15日，教育部发布教育行业标准JY/T0663—2026《中国青少年阅读素养框架》。标准构
建“知识—能力—价值”三维模型和“四阶十二梯”发展框架，形成大中小学一体化阅读素养图谱；以人工
智能为引擎形成“评估—诊断—提升”闭环，服务阅读课程建设、阅读素养评价、教师阅读指导、阶梯读物
出版及校家社协同育人。
11）2026年6月22日，国务院印发《教育发展“十五五”规划》（国发〔2026〕19号）。规划提出推进
人工智能全学段教育，提升学生人工智能素养，强化科技教育与人文教育协同，建设中华优秀语言文化传承
体系；深入开展“人工智能+教育”行动，建强国家智慧教育公共服务平台，建设国家人工智能（教育）应
用中试基地、数字中文和国家语料库，并完善数字教育标准、人工智能伦理与安全监管，引导规范民办教育
发展。
12）2026年7月21日，北京市发改委等四部门联合印发《北京市关于加快智能体引领发展的若干措施》
（京发改〔2026〕1185号），文件落实国家“人工智能+”行动及智能体规范发展相关部署，围绕基础模型
与底层共性技术攻关、多行业智能体原生场景落地、智能终端融合、OPC新型创业主体培育、Token（词元）
经济创新、分级分类安全治理、算力基础设施供给、开源生态建设等出台十项措施，重点支持教育、文化、
制造、政务等领域打造智能体标杆应用，培育Token即服务（TaaS）、智能体即服务（AaaS）、结果即服务
（RaaS）等商业模式，并提出加大算力券支持力度，鼓励有条件的区探索发放Token券、智能体服务券，强
化算力、数据、金融和人才等要素保障，推动智能体标准规范、安全基础设施及开源生态建设。该政策有利
于推动北京市智能体创新应用和智能经济新形态发展。
公司将结合自身业务发展实际，持续关注相关政策实施进展，推进智能体相关技术研发及教育等行业场
景的应用探索。
2、文旅游研学业务
（1）行业的基本情况
文化产业和旅游产业密不可分，习近平总书记强调要坚持以文塑旅、以旅彰文，推动文化和旅游融合发
展。党中央、国务院对于扩大服务消费和促进文化旅游业发展部署中指出应发挥文化赋能、旅游带动作用，
深化“文旅+百业”“百业+文旅”，提升产品供给能力，丰富消费业态和场景，更好满足人民群众多样化、
多层次、多方面的精神文化需求，增强人民群众文化获得感、幸福感，着力把文化旅游业培育成为支柱产业
。
（2）行业相关政策
1）2025年1月9日，国务院办公厅印发《关于进一步培育新增长点繁荣文化和旅游消费的若干措施》。
提出为贯彻落实党中央、国务院关于扩大服务消费和促进文化旅游业发展的部署要求，发挥文化赋能、旅游
带动作用，深化“文旅+百业”“百业+文旅”，提升产品供给能力，丰富消费业态和场景，更好满足人民群
众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，增强人民群众文化获得感、幸福感，着力把文化旅游业培育成
为支柱产业，提出6个方面18项具体措施。
2）2025年12月，科技教育司发布《文化和旅游部对十四届全国人大三次会议第1918号建议的答复》等
文件，近年来文化和旅游部鼓励开展主题研学旅游活动、开展研学旅游基地品质提升工作试点，培育一批软
硬件设施和管理服务水平较突出的研学旅游基地，取得阶段性成果。下一步将继续研究深化试点工作，推动
做好典型经验做法交流推广。围绕科技与旅游融合发展，文化和旅游部联合中央网信办、国家发展改革委、
工业和信息化部印发了《智慧旅游创新发展行动计划》，促进数字经济与旅游业深度融合；组织开展文化和
旅游科技创新研发项目，支持面向文化事业、文化产业和旅游业需求的共性关键技术研发、科技成果转化和
应用示范，以及面向新消费、新业态、新模式的技术集成创新。
3）2026年7月7日，文化和旅游部印发《旅游强国建设“十五五”规划》（文旅资源发〔2026〕42号）
，将研学旅游列入国家旅游业重点发展方向，并专门设置“研学旅游引领提升工程”。规划提出丰富研学旅
游场景，提升从业人员职业素养，培育优质课程、线路、产品和具有较强影响力的研学旅游品牌；依托自然
、文化、科技等资源规范开展研学旅游，丰富面向亲子家庭的知识性、趣味性、互动性产品，同时支持有条
件地区推广中小学春秋假。该规划有望扩大研学旅游消费时间窗口和市场需求，为具有课程研发、师资、品
牌及数字技术能力的企业提供长期发展机遇。
（二）报告期内公司从事的主要业务
1、公司主营业务
（1）人工智能（AI）教育业务
近年，公司坚定布局人工智能（AI）教育业务，探索运用人工智能体（Agent）、知识图谱等前沿技术
与公司素质类美育课程及丰富语料深度融合，研发教育垂类大模型（辞源），并积极开发创造基于教育场景
的AI硬件，旨在全方位融入孩子的学习和生活，实现科技赋能的全方位的成长陪伴。
2024年上半年，公司逐步将研发成果转化为服务功能，推出了融入AI辅助学习功能的轻AI美育通识课程
。2024年10月，公司发布了自主研发的人工智能教育垂类大模型应用“豆神AI”，以AI“超拟人导师”的形
式，通过超拟人私教问答、超拟人写作参谋、超拟人实时批改作文、超拟人私教课堂等多元模块，运用多模
态、知识图谱等AI技术来实现“一人一课”“因材施教”的教育目标，该应用已在安卓、IOS、鸿蒙及微软A
IPC系统端上线。2025年7月，公司推出豆神AI教育生态矩阵新成员“AI双师”及“AI超能训练场”两款产品
。“AI双师”采用真人名师+AI超人名师协同授课，为学员打造一对一定制学习策略的高质量课程；“AI超
练”则能基于学员大量历史学情和个人图谱，定制专属学习策略，并且提供直观可互动的AI建模场景，包括
时空探案小侦探、角色扮演等，形式生动并能切实输出高质量的当堂学习成果。2025年12月，公司推出并预
售了AI教育硬件产品--学伴机器人，该产品拥有“作业陪写”“学霸挑战”两大核心功能，并配备“游学导
游”“生活老师”“小安全员”“美术馆”等诸多基础功能，实现全天候学习支持，具备自适应学习、实时
答疑与情境化辅导功能，致力于为每位孩子打造专属的“知识图谱”。学伴机器人还配备了精心设计的情绪
化表达系统，让陪伴更有温度、更贴近真实的人际互动。本报告期，公司推出全新升级AIclass2.0版（超级
学练课），覆盖阅读、作文、文学文史、文言文古诗词等全文学学习场景，AI互动、课程融合体验较1.0版
大幅升级，产品上线以来市场反馈良好。
目前，公司构建了以“软件+硬件+服务”三位一体、覆盖全学习场景的AI教育生态矩阵。以自研AI教育
应用（如AI超拟人导师、AI超能训练场）与智能硬件（学伴机器人）为载体，打通“学、习、伴、育”四大
核心场景，形成从学情数据采集、个性化学习策略制定到全天候陪伴辅导的完整闭环，为学生提供及时、精
准、兼具情感互动的学习支持。通过软硬件协同与AI能力深度融合，让“千人千面”的学习体验成为可能，
助力教育向普惠化、智能化、高效化转型。
未来，公司将持续在AI技术研发与应用场景拓展方面进行投入，重点围绕个性化学习、智能辅导、内容
生成与教学效率提升等方向，打造更多高质量AI教育软硬件产品，不断推动公司素质教育业务的科技化转型
，成为拥有全学习场景的AI教育生态矩阵服务商。报告期内，人工智能（AI）教育业务实现营业收入11421.
08万元，去年同期1494.27万元，同比增长664.32%，较2025年全年增长79.23%。
（2）艺术类学习服务业务
艺术类学习服务业务以面向中小学生的非学科素质教育服务为主，包含中西方文艺创作、文艺演出、国
宝赏析、古诗词赏析、中西方文化经典名篇作品赏析、体育围棋等内容，以提升学生的综合素养、文化内涵
和审美水平为目标。“豆神美育”是公司学习服务业务的主力品牌，以人文教育为主导，旨在提升孩子的文
学素养、文化内涵和艺术审美。教学内容跨科目融合文学文史精华内容，目前已形成包括文艺创作、文学表
演、影视艺术、美术赏析、线上美育通识课程等在内的核心课程。
主要课程包含：第一类：美育通识课。讲授美育通识发展史等通识知识，完成少年儿童阶段美育知识储
备，对孩子的思想素质、人文修养、审美能力、精神境界进行培养。在教师队伍方面，公司汇聚了深耕行业
多年的教学教研团队，公司原有学科服务已涉及大量戏剧、文学文史故事等趣味内容，“豆神美育”教学教
研团队也吸纳了大量原教学教研团队中该部分内容的创作者。第二类：戏剧表演课。该类课程从中外历史故
事、影视剧中，提炼内容形成剧本，结合课堂表演、朗诵练习、排练舞台剧等方式，培养孩子的表现力与共
情心，展现自信风采。第三类：影视或美术作品赏析课。该课程的影视赏析部分从编剧、摄像、导演、灯光
、服化道等角度，对影视或戏剧戏曲作品中选取经典片段进行赏析。美术作品赏析部分从美术史、流派、技
法、画家特点等角度，对经典美术作品进行赏析，导论上述作品创作的时代背景、创作者经历，同时鉴赏作
品的艺术表现手法，引导孩子针对上述内容进行文艺创作，如作品模仿、作品赏析、作品评价等。报告期内
，艺术类学习服务业务实现营业收入32328.93万元，去年同期29416.02万元，同比增长9.90%。
（3）智慧教育服务业务
智慧教育服务业务是以智慧校园整体规划、设计、建设和运维为目标，综合应用云计算、物联网、大数
据、移动互联、虚拟现实（VR/AR）、人工智能（AI）等新一代信息技术，为客户提供包括咨询服务、规划
设计、软件研发、硬件配套、系统集成和运维外包在内的整体服务方案，并在教育模式创新、专业与课程建
设、教育资源和教育空间开发等信息技术与教育教学深度融合方面开展持续研究和应用。公司以顶层设计和
强大的解决方案能力为核心，整合生态资源，联合各地的合作伙伴，包括各类软硬件厂商、各类课程服务和
师资团队、各类教育行业的系统集成商以及工程服务团队，在全国各地建立区域智慧教育生态体系，共同为
当地用户提供更为贴近应用场景、更为成熟、更可落地的定制化解决方案。报告期内，智慧教育服务业务实
现营业收入3427.54万元，去年同期3281.14万元，同比增长4.46%。
（4）文旅游研学业务
2024年以来，国家不断释放利好信号和政策倾斜，以领略民族文化、中国非遗、人文历史为目的的旅游
成为社会热潮。“文旅游研学”在市场上获得了新生，年轻一代家长们对乐趣与知识并行的新旅游形式出现
了几何式的上涨需求，“读万卷书，行万里路”形成了当下文旅市场的新趋势。以此为契机，公司推出了知
识旅行新概念，凭借团队核心能力和IP影响力，积极探索“AI＋文旅＋研学”融合发展模式，推动线上客户
资源、优质文史内容与线下文旅产品相互融合，在满足客户多层次需求的同时，逐步拓展AI文旅游研学业务
。2025年，公司相继举办了“香港研学项目”“日韩国际邮轮文史游项目”及“让笔觉醒写作营”等研学项
目，在项目开展过程中，公司依托AI应用技术优势，结合文旅游研学场景，以AI软硬件结合的方式赋能文旅
游研学业务。通过AI赋能，孩子可“穿越时空”了解旅程中人文古迹的历史背景和精彩故事；通过AI硬件设
备实地采风、讲解答疑、解锁完成游研学小任务，增强游研学过程中的体验性与趣味性。2026年，公司持续
开展“让笔觉醒写作营”和“长江三峡游轮文史研学项目”。报告期内，文旅游研学业务实现营业收入867.
68万元。
2、公司业务经营模式
公司各项业务已建立完整的研发、设计、生产、服务、销售体系，根据市场政策、市场需求、自身情况
，以及公司细分业务的具体运作机制，推广独立运营、合作经营、代理经营、特许经营等多种销售服务模式
。
（1）研发、设计及生产模式
公司建立了以客户需求为导向的个性化内容研发设计模式，根据课程内容和客户的个性化需求，依托丰
富的教研教学经验并结合公司自主研发的AI应用内容产出平台，进行课程设计、内容设计、产品设计，经测
试、验证、打磨后形成产品。
（2）销售及服务模式
公司根据业务板块将客户分为B端客户、C端客户。B端客户以国内学校、教育部门、企业大客户为主，
客户所处行业集中度较高。C端客户以家庭为主，客户较为分散。公司服务及产品销售主要采用独立销售服
务模式，辅助与合作方的合作销售服务模式、代理商推广接洽客户的代理销售服务模式。报告期内，公司通
过抖音、小红书、视频号等直播平台分享文学文史知识，传播中国文化，同时为用户提供多品类的课程和产
品，协助提升用户及其家庭的文学素养，直播作为公司的主要销售方式之一，打破了原有校区的物理空间限
制，符合新形势新经济下的消费习惯。
3、公司产品市场地位
（1）人工智能（AI）教育业务方面，公司在人工智能教育领域布局较早，拥有深耕语言文学及美育素
养行业十余年的教研教学经验，具备较强的自主研发能力，公司目前已与顶尖人工智能模型公司建立深度合
作并成立合资公司持续进行教育AI应用领域的前沿研究及商业化部署，打造依托丰富教研教学经验且具有自
主创新能力的AI教育体系，使公司AI教育产品具有较强的创新优势、丰富的内容及语料优势、较强的技术领
先优势、运用AI技术打造“超时空”学习场景，激发孩子学习兴趣，达到寓教于乐的效果优势。在品牌影响
力与生态合作层面，公司全方位布局，兼顾行业深耕与大众传播。持续深化与全球顶尖科技企业的战略合作
。
公司致力于打造全学习场景AI教育生态矩阵，打造全面了解学情并一对一制定学习策略的高质量课程，
使其从众多AI教育产品中脱颖而出，赢得了用户的高度信赖与认可。公司自研的《辞源大模型》已完成《生
成式人工智能服务备案》。2026年1月，公司凭借在“AI+教育”领域的创新表现，公司硬件产品豆神“学伴
机器人”荣获“CES2026微软AI创新奖”，彰显了公司较强的技术研发与创新实力。
（2）艺术类学习服务业务方面，公司在该业务领域具备较强的竞争优势，子品牌“豆神美育”借助原
业务的资源和渠道稳健发展并持续研发创新素质类美育课程，如中华文化经典名篇赏析课程《窦神归来》《
小王者》等，获得市场好评。2024年在吉尼斯世界纪录认证官的见证下成功举办了“万人共鉴中华文化经典
名篇”活动，并创造吉尼斯世界纪录；2025年12月，“窦昕文学课堂”荣获百度高商“年度非凡营响力创作
者”；公司获得2025年巨量引擎抖in领学官第九季“金牌兴趣领学官”、2025年百度APP年度非凡“营”响
力创作者、2025年抖音电商618大促“行业黑马品牌”、2025年巨量引擎抖in领学官第九季“暑期教育课程
畅销先锋奖”。未来公司将继续加大在素质类非学科学习服务领域的课程产品研发力度，进一步提升市场地
位。
（3）文旅游研学业务方面，公司依托豆神教育的文化核心竞争力和自身的旅游资源，打造文和旅真正
结合的文化旅游产品矩阵。上海合作组织国家多功能经贸平台在召开的上合少年儿童“世界是课本”主题研
学活动发布会上，宣布聘任豆神教育窦昕先生为“上海合作组织国家多功能经贸平台文化交流形象大使”；
2025年9月，公司荣膺北京市文化和旅游协会会员单位，进一步拓宽了业务发展格局；本报告期内，豆神文
旅研学的《湖心亭看雪》文史研学项目获得北京市文旅协会颁发的年度最佳跨界合作营销案例奖，《三峡韵
》文史研学项目获得北京市文旅协会颁发的年度最佳合作伙伴案例奖。
（4）智慧教育服务业务方面，在国家大力推进教育信息化2.0行动计划的进程中，公司凭借教育信息化
方面多年的行业积累以及丰富的项目经验，在行业内具有一定的领先优势。康邦科技全程参与了中国第一个
有关校园信息化建设的国家标准——《智慧校园总体框架》标准（GBT36342-2018）的制订工作，并为该标
准的制订和推广做出了突出贡献。参与编制2021年发布的《高等学校数字校园建设规范（试行）》，为该标
准的内容提供了最佳实践经验。
4、主要的业绩驱动因素
（1）国家政策支持及市场驱动
在人工智能（AI）教育业务方面，国务院常务会议审议通过《关于深入实施“人工智能+”行动的意见
》，会议指出当前人工智能技术加速迭代演进，要深入实施“人工智能+”行动；教育部等五部门根据《教
育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，按照《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见
》的要求，印发《“人工智能+教育”行动计划》，推动人工智能人才培养与素养提升，利用人工智能赋能
学生学习、教师教学、教育治理、科学研究等方面，建强“人工智能+教育”基础环境，开展“人工智能+教
育”的研究创新，加强“人工智能+教育”的条件保障，促进“人工智能+教育”国际合作及筑牢“人工智能
+教育”安全屏障。
在艺术类学习服务方面，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，教育部
等九部门开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设，提出以国家智慧教育公共服务平
台（以下简称国家平台）为枢纽，集成各级优质平台、资源、服务，逐步实现入口统一、资源共享、数据融
通。围绕基础教育、职业教育、高等教育、终身教育四大领域和德智体美劳五大版块建设汇聚精品资源。鼓
励各地各校、行业企业发挥优势开发精品资源。基础教育建设覆盖国家课程教材、适配不同学情的精品课程
资源和科学教育、文化艺术资源等意见。
在教育信息化业务方面，教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》。《意见》全面
落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教育数字化的重要指示精神，深入实施国家教育数字化战
略，提出深入推进集成化，建强用好国家智慧教育公共服务平台，完善平台的资源布局，持续升级平台公共
服务功能，推进国家平台的全域深度应用，推进教育数据集成和有效治理，持续增强数字教育国际影响力。
要推动数字教育资源的国际共建共享，打造具有全球影响力的数字教育品牌，赋能人才国际化培养，积极参
与全球数字教育的治理。
在文旅游研学业务方面，国务院办公厅、文旅部等各部委出台了《关于推动非物质文化遗产与旅游深度
融合的通知》《关于推进旅游公共服务高质量发展的指导意见》《关于进一步培育新增长点繁荣文化和旅游
消费的若干措施》等重要政策，着力把文化旅游业培育成为支柱产业；扩大服务消费和促进文化旅游业高质
量发展；以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力，
推动中华文化更好走向世界。文化旅游业有了更广阔的市场和明确的发展方向。
（2）人工智能技术的加持
随着社会的发展与进步，教育行业中对个性化、高效化的教学需求日益增长。人工智能（AI）+教育，
能够充分地满足这些需求，通过大数据分析学生的学习情况，为每个学生量身定制学习计划，提供智能化的
辅导和反馈，因此受到广泛的关注和欢迎。人工智能技术发展迅速，日新月异，尤其是大语言模型的发展，
为教育领域的智能化转型提供了技术支持。
在此背景下，公司将自研AI技术确立为核心竞争壁垒，构建了以自研九霄内容生产平台为中枢、“豆神
辞源大模型”为内核的AI技术体系，AI研发实力处于行业前沿水平。依托该平台，公司实现教学内容的工业
化、规模化生产，单节课制作成本大幅降低，制作效率大幅提升，并可一键生成“千人千面”的个性化课程
、教学方案，真正实现“因材施教”。在九霄平台基础上，公司进一步自研教育垂类大模型“豆神辞源大模
型”，该模型已完成备案。
2024年，公司明确了将人工智能（AI）教育业务作为核心的发展战略，强化人工智能（AI）技术的研发
，并不断拓展产品的应用场景和服务领域。加强与其他顶尖人工智能公司的合作，提高教学内容的准确性和
生产效率。全面拓展AI在教育领域的应用。
公司推出的类端模一体AI教育应用“豆神AI”，构建了以“软件+硬件+服务”为闭环的教育AI生态。其
功能涵盖AI超拟人教学辅导、AI作业批改、AI学情分析等多个环节，并不断拓展产品的应用场景和服务领域
。AI技术方面公司与智谱华章合作借助其大模型技术，运用微软GraphRAG技术构建文学知识领域的知识图谱
，并自主研发了九霄内容生产平台，有效解决了AI教育中的技术难题，提高了教学内容的准确性和生产效率
，为用户提供高质量、个性化的学习体验。
2025年7月，公司发布了AI教育生态矩阵新成员：“AI双师”“AI超能训练场”，标志着公司素质类学
习服务业务的全面科技化、人工智能化。新产品涵盖多个科目，围绕“AI学”“AI习”“AI伴”“AI育”等
场景，打造全学习场景的新教育产品形态。该产品矩阵也将促进教育普惠，使更多孩子享受到科技赋能的高
质量学习产品。同年12月，公司推出并预售了AI教育硬件产品“学伴机器人”，该产品的发布标志着公司在
AI教育领域的应用正逐步从工具辅助走向深度陪伴。
2026年4月，公司推出全新升级AIclass2.0版（超级学练课），覆盖阅读、作文、文学文史、文言文古
诗词等全文学学习场景，AI互动、课程融合体验较1.0版大幅升级，产品上线以来市场反馈良好。
本报告期，公司研发并计划推行“AIAgent驱动的智能CRM引擎”--天枢平台，该平台采用以多Agent协
同架构，重构传统的销售CRM，实现从传统的“人适应系统”到“系统适应人”的范式转移。通过为每位销
售配备“超级销售Agent”+多子Agent集群，助力销售人员实现自动化画像打标、意图分析、客户盘点、销
售策略推荐、个性化SOP执行等，实现“感知—决策—执行”全自动闭环，该平台的上线有望显著提升服务
效果及销售人员人效。
（3）教育资源的深厚储备及优秀的创新能力
公司凭借优秀的原创能力及强大的师资队伍储备，对中小学阶段国内语言文学及美育素养相关知识体系
及具体内容进行了系统性的梳理与重构，完成了全量知识图谱的搭建与模型向量化工作并持续迭代优化，不
断充实完善素质教育产品矩阵。
报告期内，公司所属行业为软件与信息技术服务业，公司主营业务主要为艺术类学习服务、智慧教育服
务、人工智能（AI）教育业务及文旅游研学业务。公司持续着力整合、加速拓展教育业务发展的同时，积极
布局人工智能（AI）教育业务，继2024年度推出了自研AI大模型“豆神AI”、2025年度推出自主研发的“AI
双师”“AI超能训练场”两款软件产品及“学伴机器人”硬件产品后，本报告期，公司推出全新升级AIclas
s2.0版（超级学练课），助力并推动公司艺术类学习服务业务的全面科技化、人工智能化。
二、核心竞争力分析
1、人工智能（AI）产品的自主研发能力
公司在人工智能（AI）领域坚定投入，致力于将AI技术融入教育教学场景，实现教育创新。公司凭借在
阅读、写作、语言学习、大语文领域的多年深厚教育理解及资源积累，成功将大模型技术应用于知识图谱构
建、精准授课目标识别等前沿领域，不断探索和突破。目前公司已组建并培养了一个由算法专家和工程专家
组成的AI团队，并将国内外文史知识全量图谱和模型向量化，已完成了国内语言文学领域较为领先的模型图
谱和针对性开发的embedding及Rerank算法，多套相关模型算法已完成算法备案。
针对智能授课场景，公司精心打造了一套基于国产大模型技术的智能授课引擎，该引擎不仅大幅提升了
课程制作的效率和授课及时性，更因为结合了模型化知识图谱在教学质量上也实现了质的飞跃，展现了公司
在AI技术赋能教育教学方面的核心竞争力。公司运用多年在教育行业积累的语料优势及教学教研经验优势，
结合公司研发的超拟人数字人技术，已将目前国内外备受追捧的大模型实时授课数字人教师技术完成产品化
；同时，公司积极探索硬件产品的优化路径，公司的学伴机器人搭载了字节跳动旗下火山引擎技术平台的RT
C技术与豆包大模型，辅助提升学伴机器人的语音交互效果与用户体验。继2025年推出全新“AI双师”和“A
I超能训练场”“学伴机器人”三款产品，本报告期推出全新升级AIclass2.0版（超级学练课），覆盖阅读
、作文、文学文史、文言文古诗词等全文学学习场景，AI互动、课程融合体验较1.0版大幅升级。通过上述
创新成果，公司实现了教育与科技的充分融合并使公司教育业务开启智能化、高效化的新篇章。
2、知识付费类内容原创教研教学能力
公司一直坚持教研教学内容的原创化，积累了大量的原创教学教研内容，公司在积极拓展渠道、市场的
同时，十分注重自身研发能力的提升及内容资源的累积，不断开发新产品新应用，保持核心内容创新优势，
帮助用户提升产品使用效率和效果。公司在艺术类学习服务业务方面，坚持课程体系及内容的持续创新；坚
持以提升学习者文化学习兴趣及培养文学素养为核心，真正提高学习者综合素质。教学采用纵览式教法，教
研团队独立研发配套教材，丰富的文学内容资源及独特的教学体系，使学习不再枯燥，提升学习者兴趣，进
而提升学习者的文学素养。随着公司人工智能（AI）技术的发展，公司构建了以自研九霄内容生产平台为中
枢、"豆神辞源大模型"为内核的AI技术体系，AI研发实力处于行业前沿水平。依托该平台，公司实现教学内
容的工业化、规模化生产，单节课制作成本大幅降低，制作效率大幅提升，并可一键生成“千人千面”的个
性化课程、教学方案，真正实现“因材施教”
3、文化旅游和研学的充分融合能力
公司以美育、文学文化素养类教育为核心内容，将中国传统、经典海外文学文化与国内外旅游行程深度
融合，以乐游为载体、以研学为目的，做到真正意义上的文旅游研学。游研学的线路设置丰富，涵盖国内北
京及周边、长江三峡、杭州西湖、香港等地，并持续拓展日韩等海外线路。在游研学期间，公司配备由名校
学者、核心名师、资深导游、专职服务老师构成的复合型导师服务团队，确保游研学旅途中内容上的专业性
、趣味性、安全性，让学生能在快乐的旅程中领略到中国历史文化的博大精深与源远流长、世界历史文化的
波澜壮阔、人类文明的璀璨图景。
4、表现力打造能力
公司具备较强的师训能力，之前将其运用在大语文体系培养优秀教师，让教师具备优秀的表现力和感染
力，激发学习者的学习兴趣，提升教学质量。转型之后，公司投入大量优秀教师进驻抖音等平台，公司将师
训能力运用在主播的表现力打造方面，已取得较好的成效，核心主播均能以流畅、生动和具有感染力的表现
方式进行直播与互动，粉丝数量增长较快，直播观看者表现出较好的粘性，主播卖货能力持续提升。
5、优质的智慧教育服务能力
公司致力于信息技术与教育教学深度融合的研究，并逐步发展形成“以校园文化为根本、课程体系为核
心、数据思维为指导、教育空间为载体”的智慧教育顶层设计理念和方法论。形成了以立体化顶层设计为核
心竞争力，从校园文化设计、课程体系设计、教育空间开发和教育技术整合等多层面，为各级学校提供智慧
校园的咨询、建设服务。公司智慧教育顶层设计采用独创的CSEA理论模型，结合多年顶层设计经验，本着自
顶向下设计、自底向上建设的思路，从校园文化（教学目标与教学理念）、课程体系（师资资源与课件内容
）、学习空间（教学环境与教室设施）、技术应用（解决方案与服务）四大维度出发设计，实现信息技术与
学校文化和教育教学的深度融合，为学校提供理念领先、技术先进、智能高效、安全可靠的中长期信息化和
创新教育综合解决方案。围绕智慧教育顶层设计核心业务，提供区域级智慧教育以及校级智慧校园顶层设计
解决方案，可为各类高校、职校、中小学、幼儿园提供专业的智慧教学环境、智慧教学资源、智慧教学管理
、智慧基础设施服务；服务内容含前期的咨询规划、专业设计、项目管理、工程服务及运维保障等全生命周
期过程。
〖免责条款〗
1、本公司力求但不保证提供的任何信息的真实性、准确性、完整性及原创性等，投资者使
用前请自行予以核实，如有错漏请以中国证监会指定上市公司信息披露媒体为准，本公司
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