热点题材☆ ◇300235 方直科技 更新日期：2025-03-29◇ 通达信沪深京F10
★本栏包括【1.所属板块】【2.主题投资】【3.事件驱动】【4.信息面面观】
【1.所属板块】
概念:云计算、职业教育、国产软件、区块链、人工智能、大数据、ChatGPT
风格:微小盘股
指数:无
【2.主题投资】
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2024-11-06│职业教育 │关联度：☆☆☆
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公司长期深耕于教学数字化升级的前沿阵地，融合人工智能技术，引领职业教育人才培养体
系的全面革新与跃升，公司已成功与多家职业院校建立起多元化、立体化的战略合作联盟
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2023-02-07│ChatGPT概念 │关联度：☆☆☆
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公司利 AI技术，通过自然语音合成、智能语音识别及多场景反馈交互等技术的综合运用成
功研发了LinKid柠课英语 AI 互动口语课产品。
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2021-11-02│国产软件 │关联度：☆☆☆
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主营中小学同步教育软件的研发与销售以及提供网络在线服务。
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2021-11-02│区块链 │关联度：☆☆
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2019年10月28日在互动平台表示，公司近几年十分关注区块链在公司知识产权保护及版权保
护中的运用，并基于区块链的数字化教育资源服务平台的研发进行相关的研究。
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2021-10-28│云计算 │关联度：☆☆☆
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研发基于云计算的教育质量监测与评价系统、教学研云平台
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2021-10-20│大数据 │关联度：☆☆☆☆☆
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公司的方直金太阳教育软件涉及教育大数据平台产品
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2021-10-14│人工智能 │关联度：☆☆☆
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2020年4月22日路演信息披露：公司拟通过非公开发行股票的方式募集资金投资建设“人工
智能自适应学习系统建设项目”，基于公司在智能教学领域的研究成果，以在线虚拟智能教师替
代真
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2023-04-06│华为鲲鹏 │关联度：☆☆☆☆
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公司与华为鲲鹏产业源头创新中心已合作成立鲲鹏应用联合实验室，该实验室是面向智慧教
育行业的鲲鹏生态联合解决方案研发及应用示范的创新基地。目前，公司已推出基于华为鲲鹏的
家校共育服务、教学资源服务、备授课等产品，是公司为广大师生提供教学服务矩阵中不可缺少
的重要组成部分。
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2022-02-16│华为概念 │关联度：☆☆☆
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公司与华为鲲鹏产业源头创新中心合作成立的鲲鹏应用联合实验室，是面向智慧教育行业的
鲲鹏生态联合解决方案研发及应用示范的创新基地。联合实验室的成立，推进了公司与华为双方
合作迈向更高的台阶。我司持续加大互联网和智能教育相关产品研发、运营等投入，人工智能+
教育相关产品的推出，新上线Linkid等产品和服务，在线用户持续增长，在与华为多维度合作的
基础上，新开展鲲鹏相关合作，已上线相关产品和服务，成为鲲鹏生态标杆企业。
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2021-12-21│虚拟数字人 │关联度：☆☆☆
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公司定增项目运用了公司自主研发的智能化表情合成反馈交互技术、个性化虚拟人像活化互
动技术、个性化课程生成技术、基于机器学习的快速三维重建技术、面向教学场景的自然语音合
成技术、基于云计算的教育质量监测与评价技术、基于大数据的个性化动态评测技术、基于大数
据的形成式评价技术、智能记忆算法模型等国内领先的教育信息化技术。
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2021-10-18│SaaS │关联度：☆☆☆☆☆
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国内领先的中小学同步教育产品及服务提供商
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2021-10-18│在线教育 │关联度：☆☆☆☆☆
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公司主营中小学同步教育软件的研发与销售以及提供网络在线服务。
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2025-03-28│微小盘股 │关联度：☆☆☆
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截止2025-03-28公司AB股总市值为：27.09亿元
【3.事件驱动】
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2023-12-18│国内首个教育领域大模型落地应用新版本重磅推出
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12月15日，教育科技公司网易有道公布了全球首个虚拟人口语教练HiEcho的2.0版本。该应
用搭载了国内首个教育大模型子曰，是国内最早实现大模型能力真正落地的教育类应用。近期，
各大AI应用访问量呈直线上涨的趋势，其中尤教育类应用的增长最为显著。伴随近年来各大互联
网头部公司入局，AI教育应用市场正迎来蓬勃发展时期。国泰君安李沐华表示，目前，K12市场
作为用户量最庞大、学习需求最旺盛的市场是我国AI+教育应用的主要市场。随着大模型多模态
能力的升级，定制化与个性化的应用普及加速，尤其在语言学习、数学学习、智能批改等多个领
域的使用效果得到大幅提升。
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2023-10-23│华为智慧教育产品鸿蒙未来教室亮相
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华为携鸿蒙未来教室创新产品和解决方案亮相第82届教育装备展（2023年10月20日至22日）
，鸿蒙未来教室包括鸿蒙原生教学应用，对标行业NO.1。教学体验升级鸿蒙原生操作系统免OPS
部署且故障率降低99%，教学无忧，安全可控。鸿蒙原生远程教学共建云端学校，教育资源再平
衡。业内分析，“十四五”规划纲要提出“加快数字化发展建设数字中国”。教育数字化转型作
为备受关注的新热点，智慧教育驶入发展“快车道”。作为基础性工程，教育的数字化转型在未
来社会发展中发挥重要的作用，以智慧教育引领的教育数字化发展已成为社会共识。据相关报告
，2022年中国数字教育市场规模3620亿元，同比增长12.42%。
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2023-10-17│教育行业盛会即将召开，华为将带来鸿蒙创新产品和解决方案
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据华为智能协作官微，第82届教育装备展，华为将带来鸿蒙未来教室创新产品和解决方案。
鸿蒙未来教室包括，鸿蒙原生教学应用，对标行业NO.1；教学体验升级鸿蒙原生操作系统，免OP
S部署，故障率降低99%，教学无忧，安全可控；鸿蒙原生远程教学，共建云端学校，教育资源再
平衡。华为高度重视教育行业数字化转型，在过去十年间，华为的智慧教室、网络、安全、智慧
校园、区域智慧教育等方案与ICT基础设施产品，已经服务于全国超过2000所大学和高职、全部
省教育厅和超过半数的市区县教育局。教育数字化转型作为备受关注的新热点，智慧教育驶入发
展“快车道”。作为基础性工程，教育的数字化转型在未来社会发展中发挥重要的作用，以智慧
教育引领的教育数字化发展已成为社会共识。
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2023-05-11│第八届SaaS应用大会即将举行
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2023第八届SaaS应用大会将于5月25日在上海举办。会议将以《链接?数据?智能》为主旨探
寻原点，启迪视野，建立企业与用户、生态之间的数字化连接，增强企业对用户的认知与互动，
提高企业价值创造效率以及业务运营效率。
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2023-05-09│大模型和教育天然适配，近期行业内多家企业AI产品持续落地
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科大讯飞对外发布星火认知大模型，并推出首款搭载大模型的AI学习机T20系列。同时，公
司宣布开放星火认知大模型能力，通过讯飞开放平台，提供大模型基础设施服务。教育是科大讯
飞星火大模型四大行业落地应用之一。华创证券表示，大模型和教育天然适配，且教育行业市场
空间大，家长付费意愿强，商业场景清晰，海外商业模式成熟可借鉴，考虑国内双减政策，具备
学校端渠道优势的公司落地优势更大。
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2023-05-08│鲲鹏昇腾开发者峰会2023举行
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鲲鹏昇腾开发者峰会2023于5月6-7日在东莞松山湖举行，旨在搭建伙伴、开发者学习、交流
的平台帮助开发者深入了解鲲鹏、昇腾全栈技术，加速行业数智化的技术、产品和解决方案创新
。
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2023-03-15│世界数字教育大会在京举办，教育产业数字化转型方向确立
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2023年2月13-14日，世界数字教育大会在京举办，教育产业数字化转型方向确立，相关软硬
件新型基础设施或成为核心，教育信息化企业或迎成长新空间。政策的推出带来智慧教育需求的
增长，教育信息化或将再次迎来建设高峰。
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2023-03-14│教育部推出《教师数字素养》，教育信息化企业或迎成长新空间
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教育部日前研究制定《教师数字素养》教育行业标准，旨在扎实推进国家教育数字化战略行
动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、
能力和责任。政策的推出带来智慧教育需求的增长，教育信息化或将再次迎来建设高峰。
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2022-03-15│多地暂停线下教学，在线教育迎发展机遇
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近日，疫情防控下，多地停课，其中包括常州全市中小学停课；辽宁大连金普新区多地划定
封控区、管控区，全区学校停课；浙江温州鹿城区全区所有学校暂时停课；苏州全市中学初一、
初二、高一、高二年级，小学一至六年级和中职院校、技工学校，及3月17日开学的全市幼儿园
（含托育机构），暂缓复课；山东全面建立线上教学应急响应机制，青岛、威海、淄博、德州等
地已全面启动线上教学，确保学生“停课不停学”。
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2019-05-28│多地布局抢占风口 智慧教育加速落地
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2019年5月28日消息，作为“互联网+教育”的升级版，我国智慧教育建设正如火如荼的推进
。在日前举行的国际人工智能与教育大会上，教育部部长陈宝生表示，我国将在2020年底前启动
建设10个以上“智慧教育示范区”。江苏、湖南、广东等地均在加快布局，抢占智慧教育风口。
不少金融科技巨头也瞄准这一领域，加快人工智能、生物识别、云计算等技术的研发和应用。
近日，广东省教育考试院与平安科技举行战略合作仪式，双方拟在云服务方面开展更大规模
的合作，共同探索在线服务在考试系统优化中的应用，“人工智能、生物识别技术、云计算”技
术在教育考试领域中的应用，大数据应用业务合作，推进政务、办公、服务信息化升级。
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2018-05-09│国务院印发《关于推行终身职业技能培训制度的意见》
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国务院网站最新消息，国务院日前印发《关于推行终身职业技能培训制度的意见》（以下简
称《意见》）。《意见》指出，职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、解决结构性就业
矛盾、提高就业质量的根本举措，是适应经济高质量发展、培育经济发展新动能、推进供给侧结
构性改革的内在要求，对推动大众创业万众创新、推进制造强国建设、提高全要素生产率、推动
经济迈上中高端具有重要意义。
《意见》明确了促进普惠均等、坚持需求导向、创新体制机制、坚持统筹推进的基本原则，
提出要建立并推行覆盖城乡全体劳动者、贯穿劳动者学习工作终身、适应就业创业和人才成长需
要以及经济社会发展需求的终身职业技能培训制度，实现培训对象普惠化、培训资源市场化、培
训载体多元化、培训方式多样化、培训管理规范化，力争2020年后基本满足劳动者培训需要，努
力培养造就规模宏大的高技能人才队伍和数以亿计的高素质劳动者。
《意见》提出了推行终身职业技能培训制度的一系列政策措施。一是构建终身职业技能培训
体系。完善终身职业技能培训政策和组织实施体系；围绕就业创业重点群体，广泛开展就业技能
培训；充分发挥企业主体作用，全面加强企业职工岗位技能提升培训；适应产业转型升级需要，
着力加强高技能人才培训；大力推进创业创新培训；强化工匠精神和职业素质培育。二是深化职
业技能培训体制机制改革。建立职业技能培训市场化社会化发展机制、技能人才多元评价机制、
职业技能培训质量评估监管机制、技能提升多渠道激励机制。三是提升职业技能培训基础能力。
加强职业技能培训服务能力建设、职业技能培训教学资源建设和职业技能培训基础平台建设。
【4.信息面面观】
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│栏目名称 │ 栏目内容 │
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│产品业务 │公司是国内领先的智能教育服务提供商，专注于中小学教育产品以及“人工│
│ │智能+教育数字化”产品的研发、设计、销售及持续服务。公司利用互联网 │
│ │、人工智能、虚拟数字人等新兴技术，结合数字内容和数字场景，创新性地│
│ │将这些技术运用于教育数字化领域。 │
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│经营模式 │公司以服务教育为中心，集研发、设计、销售于一体的业务模式保证了产品│
│ │设计与市场需求的紧密联系。 │
│ │1、产品研发模式 │
│ │公司中小学教学产品实行自主研发，公司设立产品研发中心进行软件、系统│
│ │等产品开发设计工作，产品研发工作以市场需求为导向，以核心技术为抓手│
│ │，快速响应市场需求，缩短研发周期。 │
│ │公司智能教育业务相关产品依托现有博士后创新实践基地和广东省智能教学│
│ │工程技术研究中心，针对AIGC、教学场景下智能交互、AI安全等核心技术进│
│ │行攻关研究，预研人工智能前沿技术，优先考虑人工智能体系安全治理，为│
│ │新一代数字化产品研发和技术路线提供必要的支撑和保驾护航。 │
│ │2、生产模式 │
│ │公司生产数字化教育产品并提供线上服务。实物产品主要为教学软件产品，│
│ │采用委托生产。 │
│ │公司智能教育业务融合软件产品与硬件部署，软件产品自行研发，硬件产品│
│ │为采用委托生产。 │
│ │3、产品销售模式 │
│ │公司中小学教学产品销售模式主要有教育系统征订销售、直销模式、渠道销│
│ │售、网络销售以及联运销售。 │
│ │公司智能教育业务相关产品将采用以渠道销售为主，直销为辅的销售模式：│
│ │①直销模式 │
│ │智能教育产品的直销客户主要为高等院校、职业院校、技工院校、教育主管│
│ │部门、企业等。 │
│ │②渠道销售模式 │
│ │公司在已有的长期合作的渠道商基础上，通过参加各类展会、论坛等方式进│
│ │一步拓展了在各地区、各领域具备一定影响力的渠道商，其主要服务于出版│
│ │社、各省市教育研究院、高等院校、职业院校、技工院校、大型企业培训组│
│ │织机构、党校等，初步构建了全面覆盖的销售网络。 │
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│行业地位 │国内领先的中小学同步教育产品及服务提供商 │
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│核心竞争力 │1、品牌及客户资源优势 │
│ │公司在教育行业具有领先地位、品牌优势以及丰富的客户资源，保障公司业│
│ │务的持续稳健发展，并随着技术创新和行业信息化水平提升，为公司带来新│
│ │的增长机遇。公司具有覆盖全国的销售和服务网络，能够快速及时地响应客│
│ │户需求，满足客户的个性化需要。 │
│ │方直科技通过与各出版发行集团等线下渠道建立全方位的合作关系，已经拥│
│ │有了稳定的教师和学生用户群。在做好持续服务的基础上，确保用户群的稳│
│ │定和持续增长以及开拓新的市场。通过长达20多年的用户积累和使用习惯的│
│ │培养，拥有了稳定的用户群体，方直科技市场已涉及30个省（直辖市），覆│
│ │盖到全国100多个城市，年受益用户数量超过了6700万人。 │
│ │2、核心人才优势 │
│ │最近几年通过持续优化员工结构、提升人员综合素质，并鼓励敬业创新和分│
│ │工合作，公司能够建立一个高素质的专业团队，从而在激烈的市场竞争中脱│
│ │颖而出。公司设立了博士后创新实践基地，以博士后为引领，带领研发团队│
│ │开展相关技术研究工作，拥有行业内领先的专业知识和技能；公司营销团队│
│ │均为多年深耕教育行业的营销人员，对教育系统、渠道有着深刻认知和丰富│
│ │经验。能够在团队中发挥积极作用，促进团队协作。具备良好的沟通能力和│
│ │人际交往技巧，能够建立有效的合作关系。公司拥有跨教育、数字出版、文│
│ │化、技术领域综合性人才，为公司布局更广阔的市场，获得更快的发展提供│
│ │中坚力量。这些核心人才优势共同构成了公司核心的竞争优势，是公司生存│
│ │与发展的根本原因。报告期内，公司中层及以上管理人员、核心业务骨干较│
│ │为稳定，流失率低，这是公司保持健康、持续、快速发展的关键。 │
│ │3、产品全栈布局优势 │
│ │公司具备云服务、软件产品、硬件部署、技术服务的产品交付能力，作为国│
│ │内率先进入教育数字化布局的企业，公司融合软件产品与硬件部署的业务模│
│ │式，为客户提供综合解决方案，满足客户在数字化进程中对于隐私形象安全│
│ │保护及监管的需求。公司同时提供云服务，保障客户轻量化运营，降低业务│
│ │门槛、实现迭代增效。此外，公司融合云服务与技术服务的业务模式，可根│
│ │据客户的个性化需求，弹性灵活地部署解决方案，具备为客户提供全栈式应│
│ │用交付能力。上述多种模式融合的综合业务能力已成为公司服务各类客户，│
│ │实现业务协同，获得可持续增长的核心竞争力。 │
│ │4、技术研发优势 │
│ │公司秉承“让人人分享优质教育”的愿景，坚持用科技创新推动教育均衡发│
│ │展，始终保持对技术研发领域的持续投入。凭借创新技术与专业服务，公司│
│ │先后获取国家高新技术企业、国家动漫企业、深圳市重点软件企业、重点文│
│ │化企业等荣誉资质。公司已与武汉大学、华中科技大学、暨南大学等多所高│
│ │等院校、科研机构建立开放式、互利共赢的“产、学、研”一体化合作平台│
│ │，公司借助多所高等院校的长期合作关系，不断拓展技术研发的广度和深度│
│ │，在科技创新的道路上取得诸多突破，实现了企业和高校在资源、人才、技│
│ │术、管理方面的深度融合，形成了产业和科研深度统筹、良性互动、协同发│
│ │展的良好局面。 │
│ │截至报告期末，公司共拥有软件著作权135项（其中方直科技119项，木愚科│
│ │技16项），作品著作权26项，外观专利9项（其中方直科技5项，木愚科技4 │
│ │项），发明专利12项（其中方直科技6项，木愚科技6项），其中报告期内新│
│ │增软件著作权4项、外观专利6项、发明专利7项。公司共拥有注册商标权56 │
│ │项（其中方直科技32项，木愚科技24项），其中公司报告期内新增3项、续 │
│ │展2项。 │
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│经营指标 │公司在2023年实现营业收入10,174.03万元，较上年同期下降5.61%；实现归│
│ │属于上市公司股东净利润为3,187.87万元，较上年同期增长36.63%。 │
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│竞争对手 │东田文化、北京洪恩、智乐园、学易通 │
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│品牌/专利/经│品牌:发挥“方直金太阳”品牌和资源优势，进一步巩固和开拓高等教育、 │
│营权 │职业教育、知识传播及文化等领域的业务市场；利用AI技术，突破教材版本│
│ │和区域限制，推出能覆盖全国的产品和服务。 │
│ │专利:截至报告期末，公司共拥有软件著作权135项（其中方直科技119项， │
│ │木愚科技16项），作品著作权26项，外观专利9项（其中方直科技5项，木愚│
│ │科技4项），发明专利12项（其中方直科技6项，木愚科技6项），其中报告 │
│ │期内新增软件著作权4项、外观专利6项、发明专利7项。公司共拥有注册商 │
│ │标权56项（其中方直科技32项，木愚科技24项），其中公司报告期内新增3 │
│ │项、续展2项。 │
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│投资逻辑 │1、公司具备云服务、软件产品、硬件部署、技术服务的产品交付能力，作 │
│ │为国内率先进入教育数字化布局的企业，公司融合软件产品与硬件部署的业│
│ │务模式，为客户提供综合解决方案，满足客户在数字化进程中对于隐私形象│
│ │安全保护及监管的需求。公司同时提供云服务，保障客户轻量化运营，降低│
│ │业务门槛、实现迭代增效。 │
│ │2、截至报告期末，公司共拥有软件著作权135项（其中方直科技119项，木 │
│ │愚科技16项），作品著作权26项，外观专利9项（其中方直科技5项，木愚科│
│ │技4项），发明专利12项（其中方直科技6项，木愚科技6项），其中报告期 │
│ │内新增软件著作权4项、外观专利6项、发明专利7项。公司共拥有注册商标 │
│ │权56项（其中方直科技32项，木愚科技24项），其中公司报告期内新增3项 │
│ │、续展2项。 │
│ │3、公司在教育行业具有领先地位、品牌优势以及丰富的客户资源，保障公 │
│ │司业务的持续稳健发展，并随着技术创新和行业信息化水平提升，为公司带│
│ │来新的增长机遇。基于公司的人工智能技术具有跨领域的通用普适性，公司│
│ │的技术产品和服务所支持的业务应用落地场景众多、涵盖领域广泛，能够适│
│ │用于教育行业以外的其他知识传播类场景。公司具有覆盖全国的销售和服务│
│ │网络，能够快速及时地响应客户需求，满足客户的个性化需要。公司在长时│
│ │间服务过程中不断累积，形成了面向政府、院校等客户的优质服务能力和资│
│ │源，具有专业、资深、高效、扎实和弹性的优势，具备一定的服务门槛，能│
│ │够支撑公司在市场竞争中持续提高用户满意度，维系和提升长期客户价值。│
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│消费群体 │教育数字化领域 │
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│消费市场 │华北区、华东区、华南区、其他地区 │
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│行业竞争格局│随着科技的迅速发展，教育行业正经历着前所未有的变革，数字化转型已经│
│ │成为推动教育现代化进程的关键因素。2023年，国家继续加大对教育数字化│
│ │转型的支持力度。一系列政策法规相继出台，为教育数字化提供了强有力的│
│ │政策保障。同时，财政投入逐年增加，为教育数字化提供了坚实的资金基础│
│ │。 │
│ │2023年教育部在数字化战略方面出台了多项政策，以推动教育行业的数字化│
│ │转型。2023年1月12日，全国教育工作会议在北京召开。教育部党组书记、 │
│ │部长怀进鹏强调，要纵深推进教育数字化战略行动，重点做好大数据中心建│
│ │设、数据充分赋能。1月23日，教育部颁布《信息技术产品国家通用语言文 │
│ │字使用管理规定》。这是第一部规范信息技术产品中国家通用语言文字使用│
│ │的专门规章。这一规定旨在保障语言文字使用的规范性和准确性，为教育数│
│ │字化提供保障。2月27日，中共中央、国务院印发《数字中国建设整体布局 │
│ │规划》，提出大力实施国家教育数字化战略行动，完善国家智慧教育平台。│
│ │3月5日，国务院总理李克强向第十四届全国人民代表大会作政府工作报告，│
│ │在谈到对今年政府工作的建议时指出，保障基本民生和发展社会事业。推进│
│ │义务教育优质均衡发展和城乡一体化，大力发展职业教育，推进高等教育创│
│ │新。5月23日，国家互联网信息办公室发布《数字中国发展报告（2022年） │
│ │》，报告提到，国家教育数字化战略行动全面实施，国家智慧教育公共服务│
│ │平台正式开通，建成世界第一大教育教学资源库。5月9日，教育部办公厅印│
│ │发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出充分利用数字化赋能基础│
│ │教育，建好用好国家中小学智慧教育平台，丰富各类优质教育教学资源，引│
│ │导教师在日常教学中有效常态化应用。6月13日，中共中央办公厅、国务院 │
│ │办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，提出“│
│ │大力推进国家教育数字化战略行动”“加强国家中小学智慧教育平台建设，│
│ │构建互联互通、共建共享的数字教育资源平台体系”等。6月13日，国家发 │
│ │改委、教育部等八部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案│
│ │（2023—2025年）》，指出加大实训基地支持力度、丰富产教融合办学形态│
│ │、拓展产教融合培养内容，加大投资政策扶持力度。7月11日，教育部印发 │
│ │《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》。7月13日， │
│ │国家网信办联合国家发展改革委、教育部等七部门公布《生成式人工智能服│
│ │务管理暂行办法》，促进生成式人工智能健康发展和规范应用。9月4-7日，│
│ │联合国教科文组织以“公共数字平台和生成式人工智能促进教育发展”为主│
│ │题在法国巴黎举行数字学习周活动，发布《教育和研究领域生成式人工智能│
│ │指南》。数字学习周聚焦数字学习平台和生成式人工智能对教育的影响，旨│
│ │在推动数字化时代的高等教育数字创新。12月13日，《重构教育图景：教育│
│ │专用大模型研究报告》在生成式人工智能教育变革研讨会上发布，聚焦教育│
│ │专用大模型，从技术基础、应用现状、潜在挑战、创新构思、落地场景等方│
│ │面开展研究。2024年1月31日，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集 │
│ │体学习时强调，加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展。要按照发展新│
│ │质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、│
│ │使用、合理流动的工作机制。 │
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│行业政策法规│《信息技术产品国家通用语言文字使用管理规定》、《数字中国建设整体布│
│ │局规划》、《数字中国发展报告（2022年）》、《基础教育课程教学改革深│
│ │化行动方案》、《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》、《│
│ │职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》、《关于加快│
│ │推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》、《生成式人工智能服务│
│ │管理暂行办法》、《教育和研究领域生成式人工智能指南》等 │
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│公司发展战略│（一）业务随行业稳步增长 │
│ │2023年，教育部强调要纵深推进教育数字化战略行动，教育领域的数字化改│
│ │革稳步加速。国家出台的一系列法规，为教育数字化提供了强有力的政策保│
│ │障。国家政策的引导、技术的不断创新以及社会对教育的需求变化，共同推│
│ │动了教育行业的数字化转型。 │
│ │公司未来将充分发挥在“人工智能+教育数字化”领域的领先地位，借助品 │
│ │牌势能拓展全国市场，扩大优质数字资源覆盖面，促进教育公平。积极利用│
│ │公司深厚的精品资源优势及先进的技术优势，全面加速推进公司优质数字资│
│ │源
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