热点题材☆ ◇300235 方直科技 更新日期：2025-06-04◇ 通达信沪深京F10
★本栏包括【1.所属板块】【2.主题投资】【3.事件驱动】【4.信息面面观】
【1.所属板块】
概念:云计算、职业教育、国产软件、区块链、人工智能、大数据、ChatGPT、DeepSeek
风格:拟减持、QFII新进、小盘非融、微小盘股
指数:无
【2.主题投资】
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2025-05-13│DeepSeek概念│关联度：☆☆☆
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公司已推出同步学亲子学习平板，首搭DeepSeek全科AI学习系统，智能平板与DeepSeek系统
深度结合，配备多种智能化学习工具，真正实现“因材施教”的教育理念，成为孩子身边的AI智
慧家教，为孩子的全面发展提供智能化支持
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2024-11-06│职业教育 │关联度：☆☆☆
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公司长期深耕于教学数字化升级的前沿阵地，融合人工智能技术，引领职业教育人才培养体
系的全面革新与跃升，公司已成功与多家职业院校建立起多元化、立体化的战略合作联盟
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2023-02-07│ChatGPT概念 │关联度：☆☆☆
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公司利 AI技术，通过自然语音合成、智能语音识别及多场景反馈交互等技术的综合运用成
功研发了LinKid柠课英语 AI 互动口语课产品。
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2021-11-02│国产软件 │关联度：☆☆☆
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主营中小学同步教育软件的研发与销售以及提供网络在线服务。
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2021-11-02│区块链 │关联度：☆☆
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2019年10月28日在互动平台表示，公司近几年十分关注区块链在公司知识产权保护及版权保
护中的运用，并基于区块链的数字化教育资源服务平台的研发进行相关的研究。
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2021-10-28│云计算 │关联度：☆☆☆
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研发基于云计算的教育质量监测与评价系统、教学研云平台
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2021-10-20│大数据 │关联度：☆☆☆☆☆
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公司的方直金太阳教育软件涉及教育大数据平台产品
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2021-10-14│人工智能 │关联度：☆☆☆
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2020年4月22日路演信息披露：公司拟通过非公开发行股票的方式募集资金投资建设“人工
智能自适应学习系统建设项目”，基于公司在智能教学领域的研究成果，以在线虚拟智能教师替
代真
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2025-04-25│高盛持股 │关联度：☆
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截止2025-03-31,高盛国际-自有资金持有61.32万股(占总股本比例为：0.24%)
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2025-04-25│摩根中国A股 │关联度：☆
│基金持股 │
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截止2025-03-31,MORGAN STANLEY & CO. INTERNATIONAL PLC.持有69.85万股(占总股本比例
为：0.28%)
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2025-04-25│境外知名投行│关联度：☆
│持股 │
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截止2025-03-31,MORGAN STANLEY & CO. INTERNATIONAL PLC.持有69.85万股(占总股本比例
为：0.28%)
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2023-04-06│华为鲲鹏 │关联度：☆☆☆☆
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公司与华为鲲鹏产业源头创新中心已合作成立鲲鹏应用联合实验室，该实验室是面向智慧教
育行业的鲲鹏生态联合解决方案研发及应用示范的创新基地。目前，公司已推出基于华为鲲鹏的
家校共育服务、教学资源服务、备授课等产品，是公司为广大师生提供教学服务矩阵中不可缺少
的重要组成部分。
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2022-02-16│华为概念 │关联度：☆☆☆
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公司与华为鲲鹏产业源头创新中心合作成立的鲲鹏应用联合实验室，是面向智慧教育行业的
鲲鹏生态联合解决方案研发及应用示范的创新基地。联合实验室的成立，推进了公司与华为双方
合作迈向更高的台阶。我司持续加大互联网和智能教育相关产品研发、运营等投入，人工智能+
教育相关产品的推出，新上线Linkid等产品和服务，在线用户持续增长，在与华为多维度合作的
基础上，新开展鲲鹏相关合作，已上线相关产品和服务，成为鲲鹏生态标杆企业。
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2021-12-21│虚拟数字人 │关联度：☆☆☆
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公司定增项目运用了公司自主研发的智能化表情合成反馈交互技术、个性化虚拟人像活化互
动技术、个性化课程生成技术、基于机器学习的快速三维重建技术、面向教学场景的自然语音合
成技术、基于云计算的教育质量监测与评价技术、基于大数据的个性化动态评测技术、基于大数
据的形成式评价技术、智能记忆算法模型等国内领先的教育信息化技术。
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2021-10-18│SaaS │关联度：☆☆☆☆☆
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国内领先的中小学同步教育产品及服务提供商
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2021-10-18│在线教育 │关联度：☆☆☆☆☆
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公司主营中小学同步教育软件的研发与销售以及提供网络在线服务。
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2025-06-03│活跃小盘非融│关联度：☆☆☆☆☆
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公司为活跃小盘非融精选个股。
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2025-06-03│微小盘股 │关联度：☆☆☆
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截止2025-06-03公司AB股总市值为：26.48亿元
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2025-05-13│拟减持 │关联度：☆☆☆
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公司于2025-05-13公告减持计划,拟减持260.75万股,占总股本1.04%
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2025-04-24│QFII新进 │关联度：☆☆☆☆☆
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2025-03-31QFII(3家)新进十大流通股东并持有192.97万股(0.77%)
【3.事件驱动】
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2023-12-18│国内首个教育领域大模型落地应用新版本重磅推出
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12月15日，教育科技公司网易有道公布了全球首个虚拟人口语教练HiEcho的2.0版本。该应
用搭载了国内首个教育大模型子曰，是国内最早实现大模型能力真正落地的教育类应用。近期，
各大AI应用访问量呈直线上涨的趋势，其中尤教育类应用的增长最为显著。伴随近年来各大互联
网头部公司入局，AI教育应用市场正迎来蓬勃发展时期。国泰君安李沐华表示，目前，K12市场
作为用户量最庞大、学习需求最旺盛的市场是我国AI+教育应用的主要市场。随着大模型多模态
能力的升级，定制化与个性化的应用普及加速，尤其在语言学习、数学学习、智能批改等多个领
域的使用效果得到大幅提升。
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2023-10-23│华为智慧教育产品鸿蒙未来教室亮相
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华为携鸿蒙未来教室创新产品和解决方案亮相第82届教育装备展（2023年10月20日至22日）
，鸿蒙未来教室包括鸿蒙原生教学应用，对标行业NO.1。教学体验升级鸿蒙原生操作系统免OPS
部署且故障率降低99%，教学无忧，安全可控。鸿蒙原生远程教学共建云端学校，教育资源再平
衡。业内分析，“十四五”规划纲要提出“加快数字化发展建设数字中国”。教育数字化转型作
为备受关注的新热点，智慧教育驶入发展“快车道”。作为基础性工程，教育的数字化转型在未
来社会发展中发挥重要的作用，以智慧教育引领的教育数字化发展已成为社会共识。据相关报告
，2022年中国数字教育市场规模3620亿元，同比增长12.42%。
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2023-10-17│教育行业盛会即将召开，华为将带来鸿蒙创新产品和解决方案
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据华为智能协作官微，第82届教育装备展，华为将带来鸿蒙未来教室创新产品和解决方案。
鸿蒙未来教室包括，鸿蒙原生教学应用，对标行业NO.1；教学体验升级鸿蒙原生操作系统，免OP
S部署，故障率降低99%，教学无忧，安全可控；鸿蒙原生远程教学，共建云端学校，教育资源再
平衡。华为高度重视教育行业数字化转型，在过去十年间，华为的智慧教室、网络、安全、智慧
校园、区域智慧教育等方案与ICT基础设施产品，已经服务于全国超过2000所大学和高职、全部
省教育厅和超过半数的市区县教育局。教育数字化转型作为备受关注的新热点，智慧教育驶入发
展“快车道”。作为基础性工程，教育的数字化转型在未来社会发展中发挥重要的作用，以智慧
教育引领的教育数字化发展已成为社会共识。
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2023-05-11│第八届SaaS应用大会即将举行
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2023第八届SaaS应用大会将于5月25日在上海举办。会议将以《链接?数据?智能》为主旨探
寻原点，启迪视野，建立企业与用户、生态之间的数字化连接，增强企业对用户的认知与互动，
提高企业价值创造效率以及业务运营效率。
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2023-05-09│大模型和教育天然适配，近期行业内多家企业AI产品持续落地
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科大讯飞对外发布星火认知大模型，并推出首款搭载大模型的AI学习机T20系列。同时，公
司宣布开放星火认知大模型能力，通过讯飞开放平台，提供大模型基础设施服务。教育是科大讯
飞星火大模型四大行业落地应用之一。华创证券表示，大模型和教育天然适配，且教育行业市场
空间大，家长付费意愿强，商业场景清晰，海外商业模式成熟可借鉴，考虑国内双减政策，具备
学校端渠道优势的公司落地优势更大。
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2023-05-08│鲲鹏昇腾开发者峰会2023举行
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鲲鹏昇腾开发者峰会2023于5月6-7日在东莞松山湖举行，旨在搭建伙伴、开发者学习、交流
的平台帮助开发者深入了解鲲鹏、昇腾全栈技术，加速行业数智化的技术、产品和解决方案创新
。
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2023-03-15│世界数字教育大会在京举办，教育产业数字化转型方向确立
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2023年2月13-14日，世界数字教育大会在京举办，教育产业数字化转型方向确立，相关软硬
件新型基础设施或成为核心，教育信息化企业或迎成长新空间。政策的推出带来智慧教育需求的
增长，教育信息化或将再次迎来建设高峰。
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2023-03-14│教育部推出《教师数字素养》，教育信息化企业或迎成长新空间
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教育部日前研究制定《教师数字素养》教育行业标准，旨在扎实推进国家教育数字化战略行
动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、
能力和责任。政策的推出带来智慧教育需求的增长，教育信息化或将再次迎来建设高峰。
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2022-03-15│多地暂停线下教学，在线教育迎发展机遇
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近日，疫情防控下，多地停课，其中包括常州全市中小学停课；辽宁大连金普新区多地划定
封控区、管控区，全区学校停课；浙江温州鹿城区全区所有学校暂时停课；苏州全市中学初一、
初二、高一、高二年级，小学一至六年级和中职院校、技工学校，及3月17日开学的全市幼儿园
（含托育机构），暂缓复课；山东全面建立线上教学应急响应机制，青岛、威海、淄博、德州等
地已全面启动线上教学，确保学生“停课不停学”。
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2019-05-28│多地布局抢占风口 智慧教育加速落地
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2019年5月28日消息，作为“互联网+教育”的升级版，我国智慧教育建设正如火如荼的推进
。在日前举行的国际人工智能与教育大会上，教育部部长陈宝生表示，我国将在2020年底前启动
建设10个以上“智慧教育示范区”。江苏、湖南、广东等地均在加快布局，抢占智慧教育风口。
不少金融科技巨头也瞄准这一领域，加快人工智能、生物识别、云计算等技术的研发和应用。
近日，广东省教育考试院与平安科技举行战略合作仪式，双方拟在云服务方面开展更大规模
的合作，共同探索在线服务在考试系统优化中的应用，“人工智能、生物识别技术、云计算”技
术在教育考试领域中的应用，大数据应用业务合作，推进政务、办公、服务信息化升级。
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2018-05-09│国务院印发《关于推行终身职业技能培训制度的意见》
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国务院网站最新消息，国务院日前印发《关于推行终身职业技能培训制度的意见》（以下简
称《意见》）。《意见》指出，职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、解决结构性就业
矛盾、提高就业质量的根本举措，是适应经济高质量发展、培育经济发展新动能、推进供给侧结
构性改革的内在要求，对推动大众创业万众创新、推进制造强国建设、提高全要素生产率、推动
经济迈上中高端具有重要意义。
《意见》明确了促进普惠均等、坚持需求导向、创新体制机制、坚持统筹推进的基本原则，
提出要建立并推行覆盖城乡全体劳动者、贯穿劳动者学习工作终身、适应就业创业和人才成长需
要以及经济社会发展需求的终身职业技能培训制度，实现培训对象普惠化、培训资源市场化、培
训载体多元化、培训方式多样化、培训管理规范化，力争2020年后基本满足劳动者培训需要，努
力培养造就规模宏大的高技能人才队伍和数以亿计的高素质劳动者。
《意见》提出了推行终身职业技能培训制度的一系列政策措施。一是构建终身职业技能培训
体系。完善终身职业技能培训政策和组织实施体系；围绕就业创业重点群体，广泛开展就业技能
培训；充分发挥企业主体作用，全面加强企业职工岗位技能提升培训；适应产业转型升级需要，
着力加强高技能人才培训；大力推进创业创新培训；强化工匠精神和职业素质培育。二是深化职
业技能培训体制机制改革。建立职业技能培训市场化社会化发展机制、技能人才多元评价机制、
职业技能培训质量评估监管机制、技能提升多渠道激励机制。三是提升职业技能培训基础能力。
加强职业技能培训服务能力建设、职业技能培训教学资源建设和职业技能培训基础平台建设。
【4.信息面面观】
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│栏目名称 │ 栏目内容 │
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│产品业务 │公司实物产品主要为教学软件产品，采用委托生产。 │
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│经营模式 │1、产品研发模式 │
│ │公司智能教育业务相关产品实行自主研发，依托现有博士后创新实践基地和│
│ │广东省智能教学工程技术研究中心，针对多模态AIGC、教学场景下智能交互│
│ │、AI安全等核心技术进行攻关研究，预研人工智能前沿技术，优先考虑人工│
│ │智能体系安全治理，为新一代数字化产品研发和技术路线提供必要的支撑和│
│ │保驾护航。公司设立产品研发中心进行软件、系统等产品开发设计工作，产│
│ │品研发工作以市场需求为导向，以核心技术为抓手，快速响应市场需求，缩│
│ │短研发周期。 │
│ │公司积极响应国家政策和市场需求，针对鸿蒙操作系统（HarmonyOS），启 │
│ │动了“同步学”鸿蒙版本APP的研发。利用鸿蒙一端开发、多端部署、多设 │
│ │备无缝切换的特性，使得“同步学”鸿蒙版本APP能够提供更流畅、更个性 │
│ │化的学习体验。加速推动智能教育产品线的创新，同时保持对市场趋势的高│
│ │度敏感，确保产品竞争力和用户满意度。 │
│ │2、生产模式 │
│ │公司生产数字化教育产品并提供线上服务。公司实物产品主要为教学软件产│
│ │品，采用委托生产。 │
│ │公司智能教育业务融合软件产品与硬件部署，软件产品自行研发，硬件产品│
│ │为采用委托生产。 │
│ │3、产品销售模式 │
│ │公司中小学教学产品销售模式主要有教育系统征订销售、直销模式、渠道销│
│ │售、网络销售以及联运销售。 │
│ │公司智能教育业务相关产品采用以渠道销售为主，直销为辅的销售模式： │
│ │直销模式：智能教育产品的直销客户主要为高等院校、职业院校、技工院校│
│ │、教育主管部门、企业等。 │
│ │渠道销售模式：公司在已有的长期合作的渠道商基础上，进一步拓展了在各│
│ │地区、各领域具备一定影响力的渠道商，其主要服务于出版社、各省市教育│
│ │研究院、高等院校、职业院校、技工院校、大型企业培训组织机构、党校等│
│ │，构建了全面覆盖的销售网络。 │
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│行业地位 │国内领先的中小学同步教育产品及服务提供商 │
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│核心竞争力 │1、品牌及客户资源优势 │
│ │公司依托行业领先地位与品牌势能，构建了覆盖教育全场景的客户价值网络│
│ │。基于自主研发的跨领域通用AI技术，实现从K12教育向知识服务生态的延 │
│ │伸拓展。通过全国网格化渠道体系与本地化服务节点的协同运作，形成快速│
│ │响应、精准定制的服务能力。在长期服务政府及教育机构过程中，沉淀出" │
│ │专业智库+弹性交付"的特色服务模式，构筑起显著的服务壁垒。 │
│ │方直科技通过战略级出版渠道联盟，构建了千万级师生用户生态。经过三十│
│ │年深耕形成的用户心智占领，已实现30个省级行政区域、100+核心城市的深│
│ │度渗透，服务用户6700万人。 │
│ │2、核心人才优势 │
│ │公司实施"专业纵深+跨界融合"的人才战略，构建了产学研协同的创新引擎 │
│ │。博士后创新实践基地形成的"学术研究-技术转化-商业应用"三级驱动机制│
│ │，保障技术持续领先。营销团队凭借十年以上教育渠道深耕经验，建立行业│
│ │洞察与资源整合的复合优势。跨教育科技、数字内容、智能服务等领域的复│
│ │合型人才矩阵，为产业跨界提供战略支点。 │
│ │报告期内，公司核心团队保持高度稳定性，关键岗位人才保有率显著优于行│
│ │业水平，人才战略与业务战略的耦合效应持续释放，形成支撑可持续发展的│
│ │组织韧性优势。 │
│ │3、产品全栈布局优势 │
│ │公司构建了"云+端+服务"三位一体的全栈交付能力，率先完成教育数字化生│
│ │态布局。通过"软件定义硬件+云端智能进化"的融合架构，既保障数据治理 │
│ │合规性，又实现轻量化敏捷部署。独创的弹性解决方案架构，支持从标准化│
│ │产品到深度定制的全生命周期服务，形成差异化竞争力。 │
│ │4、技术研发优势 │
│ │公司强化人工智能与教育场景的深度融合，持续保持研发投入强度。依托博│
│ │士后工作站与省级智能教学工程中心，构建教育科技领域创新联合体，累计│
│ │获得发明专利、软著等创新成果百余项。国家级创新资质矩阵的构建，印证│
│ │了技术领先性与商业价值的双重突破。 │
│ │未来，公司将深化"人工智能+教育数字化"驱动发展的战略：一方面强化AI │
│ │与教育场景的深度融合，持续开发基于人工智能的软硬件产品，打造第二增│
│ │长曲线；另一方面完善产学研用创新链条，通过人才飞轮效应持续提升核心│
│ │竞争力。在保持既有优势的基础上，重点突破智能教育解决方案的标准化输│
│ │出能力，构建科技服务教育的新范式。 │
│ │截至报告期末，公司共拥有软件著作权141项（其中方直科技120项，木愚科│
│ │技21项）；作品著作权29项（其中方直科技26项，木愚科技3项）；外观专 │
│ │利9项（其中方直科技5项，木愚科技4项）；发明专利22项（其中方直科技8│
│ │项，木愚科技14项）；注册商标权72项（其中方直科技46项，木愚科技26项│
│ │）。其中公司报告期内新增软件著作权6项、发明专利10项、作品登记证书3│
│ │项、注册商标权17项。 │
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│经营指标 │公司在2024年度实现营业收入9,214.73万元，较上年同比下降9.43%；实现 │
│ │归属于上市公司股东净利润为1,737.41万元，较上年同比下降45.5%。 │
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│竞争对手 │东田文化、北京洪恩、智乐园、学易通 │
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│品牌/专利/经│品牌：通过AI技术的深度应用，公司将进一步拓展家庭教育场景，打造儿童│
│营权 │智能陪伴领域的领先品牌，公司将持续深耕智能硬件、优质内容与个性化服│
│ │务的深度融合，构建“硬件+内容+服务”生态体系，为家庭提供更智能、更│
│ │高效的智能教育解决方案，助力儿童全面成长与家庭教育质量的提升。 │
│ │专利：截至报告期末，公司共拥有软件著作权141项（其中方直科技120项，│
│ │木愚科技21项）；作品著作权29项（其中方直科技26项，木愚科技3项）； │
│ │外观专利9项（其中方直科技5项，木愚科技4项）；发明专利22项（其中方 │
│ │直科技8项，木愚科技14项）；注册商标权72项（其中方直科技46项，木愚 │
│ │科技26项）。其中公司报告期内新增软件著作权6项、发明专利10项、作品 │
│ │登记证书3项、注册商标权17项。 │
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│投资逻辑 │公司是国内领先的智能教育服务提供商，专注于中小学教育产品以及“人工│
│ │智能+教育数字化”产品的研发、设计、销售及持续服务。公司利用互联网 │
│ │、人工智能、虚拟数字人等新兴技术，结合数字内容和数字场景，创新性地│
│ │将这些技术运用于教育数字化领域。在中小学教育产品业务稳定发展的基础│
│ │上，“人工智能+教育数字化”相关产品积极拓展到高等教育、职业教育、 │
│ │金融以及知识传播等领域，以助力教育教学数字化转型升级，为客户提供更│
│ │高的价值。 │
│ │方直科技在在线教育领域的优势体现在能够整合企业内部和外部的资源，构│
│ │建了一个底层互通、数据互联、功能互补的教育应用生态系统。报告期内，│
│ │公司专注于产品的数字化升级，为出版发行企业提供了数字化出版发行解决│
│ │方案，并在深圳、上海、广州等地市场得到了成功应用和客户的高度认可，│
│ │形成了方直科技的数字化征订升级标准服务方案，为公司征订业务的巩固和│
│ │未来的发展奠定了坚实的基础。公司不断开发和整合多学科的教育数字化应│
│ │用与服务，以满足学生的多样化需求。公司聚焦于完善底层运营平台的核心│
│ │应用开发能力和产品运营能力，实现了集群产品化的快速建设。在市场营销│
│ │策略上，公司强调渠道合作，扩大市场覆盖面，并提升自身的线上运营能力│
│ │，以此不断推动业绩的增长。通过与外部渠道的联合运营，实现教育数字化│
│ │移动应用业务的扩展。在管理上，公司强化绩效管理和人力资源的职业化建│
│ │设，专注于结果导向的价值创造。通过上下游评价、正负向激励等绩效管理│
│ │措施，引导和激励员工为组织的战略目标做出贡献，促进个人和组织共同发│
│ │展。 │
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│消费群体 │教育数字化领域 │
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│消费市场 │华北区、华东区、华南区、其他地区 │
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│行业竞争格局│1、国家政策与市场需求 │
│ │中小学教育服务与国家基础教育改革政策和新课标规划紧密相连，得益于政│
│ │府对教育信息化的持续推动，中国中小学校的教育信息化建设在硬件基础基│
│ │本满足需求后，教育信息化建设逐渐转向软件资源的开发和应用。这包括教│
│ │学软件、管理平台、数字资源库等，旨在提升教学质量和管理效率。随着网│
│ │络技术和多媒体技术的不断发展，教育信息化应用服务不断深化。例如，在│
│ │线教育、远程教学、智能教学系统等新兴教学模式的出现，进一步推动了教│
│ │育信息化的发展。电脑的普及进一步激发了学生和家长对教育信息化产品和│
│ │服务的需求。他们希望通过更加便捷、高效的方式获取优质的教育资源和服│
│ │务，提升学习效果和竞争力。潜在需求逐渐释放，市场规模进一步扩大。数│
│ │字化教育产品与服务市场在一线城市较为成熟，但在二三四城市仍有大量的│
│ │市场空间。 │
│ │2、教育数字化战略行动 │
│ │2024年，随着教育数字化战略行动的深入实施，全国范围内的教育信息化建│
│ │设进一步加强。目标是实现教育资源的优化配置，提高教育教学的效率和质│
│ │量，以及促进教育的公平与普及。政府对信息技术与教育教学融合创新发展│
│ │的支持力度不断加大，促进了优质教育资源的均衡分配和终身学习体系的构│
│ │建。 │
│ │3、职业教育产教融合提升 │
│ │在《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2024—2026年）》中，政府│
│ │将加大对实训基地的支持，并丰富产教融合的办学形态和内容。增加对人工│
│ │智能技术的研发投入，特别是针对职业教育领域的特定需求，开发更加智能│
│ │、高效的教学工具和产品，这一政策将进一步推动公司在职业教育领域的人│
│ │工智能业务发展。 │
│ │4、技术创新与产品开发 │
│ │公司将继续坚持自主研发，加大研发投入，强化自主研发能力。将科技创新│
│ │作为公司发展的核心驱动力，不断推动人工智能技术的突破和应用。关注国│
│ │际前沿技术动态，同时加强自主创新，形成具有自主知识产权的核心技术。│
│ │推动人工智能技术与教育产业的深度融合，探索新技术在教育领域的应用场│
│ │景和模式。通过跨界合作和资源整合，实现技术、人才和市场的优势互补，│
│ │共同推动教育产业的创新发展。不断提升技术服务水平，推动人工智能在多│
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